教師職業道德�？贾�識點整理

教師職業道德幾乎是各類教師考試中的必考內容，不可忽視，今天我們一起來整理教師職業道德的�？贾�識點、易錯知識點。

1.道德是由一定社會關系，特別是經濟關系所決定，依靠(社會輿論)、(傳統習慣)和(內心信念)來維系，以區分善惡、正邪、榮辱等為內容的思想意識、行為規范和實踐活動的總稱。

2.教師職業道德既是一種行為規范，又是一種文化現象。

3.(教師公正)是教師職業道德素養水平的標志。(教師公正)的核心是對學生的公平。

教師公正的內容主要有：(1)堅持真理;(2)秉公辦事;(3)獎罰分明。

4.“愛國守法”——教師職業的基本要求

5.“愛崗敬業”——教師職業的本質要求

6.“關愛學生”——師德的靈魂||是教師職業道德的核心和精髓||調節教師與學生關系的基本行為準則

7.“教書育人”——教師天職||教師最核心的職責與任務||不以分數作為評價學生的唯一標準

8.“為人師表”——教師職業的內在要求||團結同事、尊重家長、尊重同事||自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利||教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志

9.“終身學習”——教師專業發展的不竭動力||教師職業的專業要求

10.貫穿《教師職業道德規范》的核心與靈魂：(愛與責任)。

11.樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。||體現教師追求真理、探索真理、捍衛真理的科學精神的優秀品質||是處理教師與教學勞動之間關系的道德規范||衡量教師職業道德水準高低的一個起碼尺度——(嚴謹治學)。

12.(師德情感)是指教師心理上對師德規范所產生的一種愛憎、好惡、榮辱、美丑等的情感體驗。師德情感主要包括正義感、自豪感、榮譽感、幸福感等。

13.教師職業道德培養主要包括教師職業道德教育、教師職業道德修養與教師職業道德內化。

14.教師職業道德教育的內容主要包括：政治理論、教育方針、教育政策、法律法規、教師職業道德規范、教師心理健康等。

15.根據教師心理結構的內涵�？梢杂孟率龉�式予以表示：教師心理=職業意識+職業技能+職業行為

以上內容是教師職業心理中部分�？记乙谆熘�識點，希望對同學們有所幫助!我們來做兩道題目練習一下!

1.(單選題)衡量教師職業道德水準高低的一個起碼尺度( )。

A.關愛學生 B.為人師表 C.嚴謹治學 D.終身學習

1.【答案】C。解析：嚴謹治學是衡量教師職業道德水準高低的一個起碼尺度。

【】教師職業道德——嚴謹治學

【難度系數】★

2.(單選題)下列不屬于教師心理結構的是( )。

A.職業意識 B.職業技能 C.職業道德 D.職業行為

2.【答案】C。解析：根據教師心理結構的內涵�？梢杂孟率龉�式予以表示：教師心理=職業意識+職業技能+職業行為。

【】教師職業道德——教師心理結構

【難度系數】★★★

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