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初中信息技術《認識Photoshop CS2的工作界面》答辯

來源:中公教師網  時間:2020-12-18 14:41:25

面試備考 -->

1.描述Photoshop CS2界面的組成。

【參考答案】

自上而下依次是標題欄、菜單欄、工具屬性欄、工具箱、工作區、浮動畫板和狀態欄。

標題欄左邊顯示Photoshop的標志和軟件名稱。右邊三個圖標分別是最小化、最大化和關閉按鈕。菜單欄包括文件、編輯、圖像等9個菜單。工具屬性欄主要用來顯示工具箱中所選用工具的一些延展的選項。工具箱包含對圖像的修飾以及繪圖等工具,幾乎每種工具都有相應鍵盤快捷鍵。浮動畫板用來安放制作時需要的各種常用的調板。界面中間的區域稱為工作區,用來顯示制作中的圖像。狀態欄主要顯示圖片的屬性信息。

2.簡述下工具箱中選擇工具組。

【參考答案】

矩形選擇工具:選擇該工具可以在圖像中創建矩形選區。按住Shift鍵拖動光標,可創建出正方形選區。

移動工具:移動選區的圖像部分,如果沒有建立選區,則移動的是整幅圖像。

套索工具:用這個工具可以建立自由形狀的選區。

魔棒工具:自動地以顏色近似度作為選擇的依據,適合選擇大面積顏色相近的區域。如果想選定不相鄰的區域,按住Shift鍵對其它想要增加的部分單擊,得以擴大選區。

裁切工具:可用來切割圖像,選擇使用該工具后,先在圖像中建立一個矩形選區,然后通過選區邊框上的控制柄來調整選區的大小,按下Enter鍵,選擇區域以外的圖像將被切掉,同時Photoshop會自動地將選區內的圖像建立一個新文件。按Esc鍵可以取消操作。使用該工具時,光標會變成按鈕上的圖標樣子。

切片工具:可以在切割圖片并輸出和將切割好的圖片轉移至ImageReady中進行更多的操作。

3.簡述狀態欄的組成及功能。

【參考答案】

狀態欄在主窗口底部,由三部分組成:文本行、縮放欄、預覽框。

文本行用來說明當前所選工具和所進行操作的功能與作用等信息?s放欄用于顯示當前圖像窗口的顯示比例,用戶也可在此窗口中輸入數值后按回車來改變顯示比例。單擊右邊的黑色三角按鈕,打開彈出菜單,選擇任一命令,相應的信息就會在預覽框顯示。

4.采用的是什么導入方法,這樣設置的好處是什么?

【參考答案】

在導入部分我設置了課堂互動活動,通過拍照的簡單活動充分調動學生的狀態以及積極性,在課堂伊始把學生的注意力抓住,并且通過拍攝的照片進而引導學生思考觀察,發散學生的思維,在學生關注的同時引出本節所講內容。由活動調動氛圍,由實際引導思維,由問題聯系內容,在導入部分充分體現趣味性以及關聯性,更好地為新課講課做好鋪墊。

5.闡述下教學中是如何講解重難點內容的。

【參考答案】

本節課的重難點分別是Photoshop CS2的工作界面組成,工具箱及工具屬性欄的組成及功能。重點的講解主要是通過屏幕展示以及學生閱讀教材的方式進行教學,通過兩次的教學活動讓學生自主發現并總結界面組成,充分調動學生的積極性以及對知識的求知欲,從而能夠在積極的狀態下熟悉重點內容。而對于較難的工具箱以及工具屬性欄的內容,我設置了專門的講解視頻,并且給學生創設小組活動,通過合作學習以及動手練習充分解決這部分知識的理解,從而在教學中提升學生的探究及合作能力。

6.學生家長對于信息技術學科有誤解,并向你說明不希望孩子回家后“玩電腦”你該怎么辦?

【參考答案】

學生家長這樣的想法是因為老舊的思想觀念而形成的,故步自封的觀念會在無形中阻礙孩子的發展。作為老師我有必要認真清晰的向家長解釋清楚信息技術這門學科對于孩子的重要性。

首先我會先聯系這位家長進行一個友好的交流,并問清楚家長為什么會有這樣的想法,如果家長僅僅是因為覺得玩電腦會影響學習,我會向家長解釋清楚信息技術學科的必要性和對孩子以后發展的重要性,讓家長知道,現在是信息時代,對計算機的掌握是學生學習過程中所必要的;如果家長是因為孩子會借著學習為由玩游戲,我會和家長進行友好溝通,保證布置的課后作業是跟學習有關的,并且以后會在課后及時發給家長作業內容,以便家長對孩子進行一個監督。

其次我會在整個班級群里跟所有家長進行一個學科解釋,讓家長真正的知道什么是信息技術,并為仍然有疑問的家長進行解答。

最后,我會在班級給學生說一下學科的重要性,信息技術是為了讓大家學習技能,提升大家的能力,跟上時代的腳步。不應該以此為借口來玩游戲,游戲需要在適當的時間玩,合適的時間做合適的事,要做一個新時代有誠信的好學生。

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(責任編輯:何英芳)

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