“素質教育”之我見

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本期內容我們將圍繞著素質教育展開，給各位備考的小伙伴深入剖析一下素質教育的相關考點。希望本期的內容，會對大家的備考有所幫助。

一、什么是素質教育

素質教育是依據人的發展和社會發展的需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。

素質教育是全面發展教育的目標和落實，全面發展教育是素質教育的內容和途徑。

二、素質教育的目的

素質教育的根本目的可分為兩個方面：第一是做人，第二是成才。

三、關于素質教育的匯總：

a.概念：

兩依據：人的發展和社會發展的需要

根本目的：全面提高全體學生的基本素質

根本特征：以尊重學生主體性和主動精神、注重開發人的智慧潛能，形成人的健全個性

b.主渠道：課堂教學

c.基本內涵：口訣-提素個性創兩全

根本宗旨：提高國民素質

兩重點：創新精神和實踐能力

核心/時代特征/傳統教育與現代教育的根本區別：創新能力

面向全體學生

全面發展=共性=達到教學目標要求

個性發展=個性=尊重個體差異-因材施教-個性發展

d.兩大目的：做人和成才

做人是成才的基礎，偏重于共同要求

成才是做人的發展，偏重于區別對待(因材施教)

e.三大任務：身體/生理素質、心理素質、社會素質

f.兩大層次：成-人教育、成-文明人教育

g.發展歷程：

素質教育實踐的思想源頭：1985年《中共中央 教育體制改革的決定》

中小學從應試教育轉向素質教育的文件：1993年《中國教育改革和發展綱要》

正式使用素質教育這個概念：1994年《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》

明確提出跨世紀素質教育工程：1999年《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》

素質教育正式進入課程落實階段：2001年《基礎教育課程改革綱要(試行)》

h.避免的誤區

1.素質教育就是不要尖子生

2.素質教育就是要學生什么都學，什么都學好

3.素質教育就是不要學生刻苦學習，減負就是不給或者少給學生留課后作業

4.素質教育就是多開展課外活動，多上文體課

5.素質教育就是不要考試，特別是不要百分制考試

6.素質教育會影響升學率

7.素質教育就是多組織課外、校外興趣小組，以發展學生的多種才藝。

i.基本特點：

全體性、全面性、開放性、基礎性、多元化

二、試題演練

【單選題】1.素質教育的根本目的可分為兩個方面：第一是做人，第二是( )。

A.成功 B.成名 C.成長 D.成才

1.【答案】D。解析：第一是做人，第二是成才。

【判斷題】2.素質教育就是不要尖子生( )。

2.【答案】×。解析：素質教育是面向全體學生的教育，當然也包括優等生。

最后，希望以上內容能夠對同學們的復習備考有所幫助，預祝大家逢考必過，我們下期再見!