教學過程的基本規律

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教學這一章中教學過程的基本規律這一部分屬于重要考點，通過以往的考試來看，一般多是以全題型進行備考的，今天就來看一下這一部分的內容。

下面讓我們來做幾道題鞏固一下。

1.數學課上，王老師在推導圓面積公式時，要求學生做好看黑板，學生舉手提問時他也不理會，只顧著講知識。王老師的教學過程違背了( )。

A.傳授知識與思想品德教育相統一的規律

B.教師的主導與學生的主體相統一的規律

C.掌握知識與發展智力相統一的規律

D.間接經驗與直接經驗相結合的規律

1.【答案】B。解析：本題考查的是教學過程的基本規律。教學過程有四大規律，題干中王老師在講課中只顧自己講知識而完全不顧及學生有沒有接受，是指在教學過程中發揮了教師的主導作用，而沒有發揮學生的主體作用。故違背了教師主導與學生主體地位相統一的規律。ACD三項均不符合題意，故答案為B。

2.教學的教育性主要體現在教學過程的那一條基本規律中( )。

A.傳授知識與思想品德教育相統一的規律

B.間接經驗與直接經驗相結合的規律

C.教師的主導與學生的主體相統一的規律

D.掌握知識與發展智力相統一的規律

2.【答案】C。解析：本題考查的是教學過程的基本規律。教學過程有四大基本規律，教育性教學是由赫爾巴特提出，赫爾巴特認為“我不認為有任何無教育的教學，正如相反方面，我不承認有任何無教學的教育”，主張教學和德育是一個有機統一整體，二者不能分離，教學過程的基本規律中能體現教學和德育二者統一的就是傳授知識與思想品德教育相統一的規律，故正確答案為C。