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2020下半年教師資格統考幼兒《綜合素質》試題答案

來源:網絡  時間:2020-10-31 11:03:00

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2020年下半年幼兒教師資格考試

綜合素質(幼兒)參考答案

【來源于網絡】

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1.【答案】B。解析:本題考查新課程改革背景下的教師觀。在組織體育游戲時應有效運用策略,讓幼兒敢于嘗試。教師是幼兒學習活動的支持者、引導者,在保障幼兒安全前提下,讓幼兒自我探索、大膽嘗試是很有必要的。B項老師的語言既對于幼兒的探索行為進行鼓勵,又強調安全事項是最為恰當的方式,A項只注重了技能技巧而忽略了對幼兒創造性的鼓勵、C項只強調安全、D項只鼓勵探索都太過片面,故本題選B。

【知識點】職業理念——教師觀——新課程改革背景下的教師觀——新課程改革背景下的幼兒教師觀

【難度等級】★2020下半年全國教師資格國考筆試試題及答案解析【匯總】

2.【答案】A。解析:本題考查素質教育的內涵。素質教育是面向全體學生的教育,為了保證每個幼兒都能夠積極參與到活動中得到各種能力的發展,因此離不開老師的密切關注。當發現幼兒不愿意參加到活動中,既不能放任不管也不能強制幼兒參與忽略了幼兒的意愿忽略了幼兒在活動中的主體地位,故B、D錯誤,同時素質教育是促進學生全面發展的教育,C項不利于幼兒的全面發展,容易導致幼兒缺少社會性交往的機會,故C錯誤,因此A項詢問幼兒不與其他人一起玩的原因最為合適,故選A。

【知識點】職業理念——教育觀——素質教育——素質教育的內涵

3.【答案】B。解析:本題考查職業理念教育觀。素質教育是依據人的發展和社會發展的需要,以全面提高全體學生的基本素質為根本目的,以尊重學生主體性和主動精神,注重開發人的智慧潛能,形成人的健全個性為根本特征的教育。

A項:素質教育是促進學生全面發展的教育,是為實現人的全面發展而形成的一種新的教育理念。故A正確。

B項:素質教育是面向全體學生的教育,而非僅限于基礎教育。故B錯誤。

C項:素質教育是促進學生全面發展的教育,在素質教育中,強調育人為本,德育為先。故C正確。

D項:素質教育以提高國民素質為根本宗旨——百年大計,教育為本。故D正確。

因此,本題正確答案為B。

【知識點】職業理念——教育觀——素質教育——素質教育的內涵

【難度等級】★2020下半年全國教師資格國考筆試試題及答案解析【匯總】

4.【答案】A。解析:本題考查影響人的發展的基本因素。影響人的發展的基本因素有:(1)遺傳;(2)環境;(3)學校教育;(4)個體的能動性。

A項:人的能動性是在人的活動中,在人的社會生活中產生的,并通過人的活動表現出來的。離開人的活動,遺傳素質和環境所賦予的一切發展條件都不可能成為人的發展的現實。所以,從個體發展的各種可能變為現實這一意義上來說,個體的活動、個體的社會實踐是個體發展的決定性因素。A選項為家庭教育和幼兒園教育決定幼兒發展個體差異,故A錯誤。

B項:遺傳素質的差異性對人的發展有一定的影響。例如:一個生來失聰的孩子,很難把他培養成為音樂家;一個神經活動靈敏、智力超常的兒童,比較容易教育成才;故B正確。

C項:環境在它給定的邊際范圍內對人的活動和人的發展是開放的,而且經過人的社會實踐還可能不斷突破社會給定的邊際。這就意味著個人通過能動的活動不僅能把握自己與外部世界的關系,而且能把自身的發展當作自己認識的對象和自覺實踐的對象,逐步地、有目的地、自覺地認識、選擇與建構自己的發展,決定自己的人生道路。故C正確。

D項:環境的給定性指的是自然、歷史,由前人、他人為兒童個體創設的環境,它對于兒童來說是客觀的、先在的、給定的。但是,環境的給定性并不意味著人的發展、人的命運已經被確定、注定了。人是具有能動性的主體,隨著年齡和經驗的增長,人的能動性、自主性、選擇性、創造性在逐步增長,主體對環境的反作用與相互作用的活動也在逐步增強,這也就是說主體對環境的能動性、選擇性在逐步增強。故D正確。

因此,本題答案為A。

【知識點】講義無此知識點

【難度等級】★2020下半年全國教師資格國考筆試試題及答案解析【匯總】

5.【答案】D。解析:本題考查《中華人民共和國教育法》的基本原則。為了提高少數民族地區和邊遠貧困地區的教育發展水平,促進各民族、各地區共同繁榮,國家必須對少數民族地區給予特殊的扶持和幫助。與此同時,殘疾人作為我國公民的一個組成部分,與正常人一樣享有學習權、發展權。因此,本條法律體現了教育事業的公平性,故本題選擇D。

【知識點】教育法律法規——有關教育的法律法規——《中華人民共和國教育法》——總則——第十條

【難度等級】★

6.【答案】B。解析:本題考查事故的責任認定!吨腥A人民共和國侵權責任法》第三十八條規定:“無民事行為能力人在幼兒園、學;蛘咂渌逃龣C構學習、生活期間受到人身損害的,幼兒園、學;蛘呓逃龣C構應當承擔責任,但能夠證明盡到教育、管理職責的,不承擔責任。”題干所述,教師已經反復叮囑幼兒保持距離,但天天不聽勸阻,故幼兒園和教師王某不承擔責任。同時根據《學生傷害處理辦法》第十條規定:“學生或者未成年學生監護人由于過錯,有以下情形之一,造成學生傷害事故,應當依法承擔相應責任:學生行為具有危險性,學校、教師已經告誡、糾正,但學生不聽勸阻、拒不改正的。”同時第四章第二十八條規定:“未成年學生對學生傷害事故負有責任的,由其監護人依法承擔相應的賠償責任。”題干所述,教師王某已經進行了多次叮囑,已經盡到了職責,因此對于天天造成文文所受的傷害,應由天天的監護人承擔賠償責任,故本題選擇B。

【知識點】教育法律法規——有關教育的法律法規——《學生傷害事故處理辦法》——事故與責任、事故損害的賠償

【難度等級】★

7.【答案】C。解析:本題考查幼兒的權利保護。身體權作為一種獨立的人格權,包括了自然人形式上和實質上維護身體組織完整并支配其肢體、器官和其他身體組織的的完整性和有限制自由支配身體的排他性權利。侵犯身體權的行為主要有以下表現形式:(1)對尸體的損害;(2)對身體組織的非法保留、占有;(3)對身體組織之不疼痛的侵害。身體權所保護的,是肢體、器官和其他組織的完整狀態,一般認為,對身體組織,例如頭發、指(趾)甲等的破壞,只要不造成嚴重的痛楚,均認為其行為對身體權構成侵害;(4)實施外科手術中的不正當行為。題中老師的行為雖然沒有對幼兒造成痛楚,也沒有給幼兒帶來傷害,但是對幼兒的身體外觀造成了非常嚴重的影響,因此是侵犯了幼兒的身體權,故本題選C。

【知識點】講義無此知識點

【難度等級】★★

8.【答案】A。解析:本題考查《中華人民共和國未成年人保護法》的保護原則。本案例中,負責調查案件的警察試圖在監護人不知情詢問幼兒園的孩子以獲得證據的做法是不適當的,因為《未成年人保護法》第五十六條規定:“公安機關、人民檢察院詢問未成年犯罪嫌疑人,詢問未成年證人、被害人,應當通知監護人到場。”《中華人民共和國未成年人保護法》也確立了全社會都應當保護未成年人合法權益的原則。該法第六條強調“保護未成年人,是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。”因此,作為辦案人員的警察,也應增強對未成年人的保護意識,防止為了追查案件而可能導致的對未成年人的侵害。如果公安機關未經監護人、幼兒園的許可,擅自找到幼兒進行詢問取證,作為幼兒園,可以依據《中華人民共和國未成年人保護法》第六條“對侵犯未成年人合法權益的行為,任何組織和個人都有權予以勸阻、制止或者向有關部門提出檢舉或者控告”的規定,依法向有關部門提出控告或檢舉,以維護幼兒的權益。故本題在幼兒的法定監護人不在場、不知情的情況下,幼兒園張某的做法是正確的,保護了幼兒的合法權益,故本題選A。

【知識點】教育法律法規——有關教育的法律法規——《中華人民共和國未成年人保護法》——總則、司法保護——第6條、第56條

【難度等級】★

9.【答案】C。解析:本題考查《中華人民共和國憲法》!吨腥A人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法,其中第二十九條規定:中華人民共和國武裝力量是我國各種武裝組織的總稱,由人民解放軍、人民武裝警察部隊和民兵組成,憲法規定,中華人民共和國的武裝力量屬于人民。它的任務是鞏固國防,抵抗侵略,保衛祖國,保衛人民的和平勞動,參加國家建設事業,努力為人民服務。因此本題選C。

【知識點】教育法律法規——有關教育的法律法規——第十部《中華人民共和國憲法》——總綱

【難度等級】★

10.【答案】D。解析:本題考查幼兒保護隱私權!睹穹ǖ洹返谝磺Я闳䲢l中規定:自然人享有隱私權。任何組織或者個人不得以刺探、侵擾、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權。A選項竊取他人的QQ號密碼,并偷看他人的聊天記錄。通過竊取了他人密碼的方式刺探他人秘密,侵犯了其隱私權。B選項某報社報道未成年人案件時,使用了其真實姓名。是侵犯了未成年人的隱私權。法律有關規定:報社報道未成年人案件時,不應使用其真實姓名,屬于未成年人的社會保護中的隱私保護,所以選項是侵犯了未成年人的隱私權。C選項父母親未經子女同意,查看了子女的信件和電郵,違背了《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條中規定:任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件,任何組織或者個人不得隱匿、毀棄。是侵犯了子女的隱私權。D選項某出版社出版了某電視節目主持人的寫真的做法,未經過主持人同意,是侵犯了主持人的肖像權。肖像權,是指人對自己的肖像享有再現、使用并排斥他人侵害的權利,就是人所享有的對自己的肖像上所體現的人格利益為內容的一種人格權!睹穹ㄍ▌t》第100條規定:“公民享有肖像權,未經本人同意,不得以營利為目的使用公民的肖像。”故D選項不屬于侵犯隱私權,因此選D。

【知識點】教育法律法規——幼兒保護——人身權——隱私權

【難度等級】★★

11.【答案】C。解析:本題考查《中華人民共和國教育法》。A選項刑事責任是指犯罪人因實施犯罪行為應當承擔的法律責任,按刑事法律的規定追究其法律責任,包括主刑和附加刑兩種刑事責任。B選項違憲通常是指有關國家機關制定的某種法律、法規和規章,以及國家機關、社會組織或公民的某種行為與憲法的規定相抵觸。C選項民事責任是民事主體對于自己因違反合同,不履行其他民事義務,或者侵害國家的、集體的財產,侵害他人的人身財產、人身權利所造成法律后果,依法應當承擔的民事法律責任。D選項行政責任是指犯有一般違法行為的單位或個人,依照法律法規的規定應承擔的法律責任。行政責任主要有行政處罰和行政處分兩種方式!督逃ā返谄呤䲢l第二款規定:侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的,依法承擔民事責任。題干中幼兒園職工家屬劉某侵占幼兒園一間園舍,用于經營快遞。違反了這一規定,應該承擔民事責任。因此本題選C。

【知識點】教育法律法規——有關教育的法律法規——《中華人民共和國教育法》——法律責任

【難度等級】★

12.【答案】A。解析:本題考查《兒童權利公約》!秲和瘷嗬s》中第三條第一點規定:關于兒童的一切行為,不論是由公私社會福利機構、法院、行政當局或立法機構執行,均應以兒童的最大利益為首要考慮。因此,各相關部門和機構在制定相關政策和落實中以兒童利益最大化作為首要考慮。故本題選擇A。

【知識點】教育法律法規——有關教育的法律法規——第八部《兒童權利公約》——《兒童權利公約》的基本結構與內容詳解

【難度等級】★

13.【答案】D。解析:本題考查幼兒教師專業發展的內容。教師專業發展的途徑主要包括專業學習、同行交流、教育實踐、工作研究、教學反思五個途徑。題干中新入職王老師遇到問題主動請教,體現了自主與協作的結合,A項正確;李老師對新入職老師的告誡“哪有那么容易,慢慢探索,時間長了就知道了”體現了教師專業發展不是一蹴而就的,需要不斷借鑒與探索,終身學習與并時刻反思,B、C項正確。D項理想與現實的結合題干中沒有體現,故此題選D。

【知識點】講義無此知識的

【難度等級】★

14.【答案】D。解析:本題考查教師職業道德。教書育人是教師天職,教師在教育過程中應循循善誘,因材施教,促進幼兒的全面發展。A、C選項中教師對幼兒無任何反饋是消極做法,會打消幼兒學習的積極性故錯誤。B選項批評幼兒違反了關愛學生,沒有考慮幼兒的想法。題干中吳老師在組織教學活動時,幼兒提出了不同想法,老師應注意引導,培養幼兒良好的學習興趣。D選項中吳老師能夠繼續組織游戲,并根據小朋友興趣調整動作,體現了教育中因材施教。故本題選擇D選項。

【知識點】教師職業道德規范——教師職業道德——《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)

【難度等級】★

15.【答案】C。解析:本題考查教師職業發展規劃。選項A職業認知是對職業的認識、職員和團體的認識。選項B職業定位是對自己未來職業發展方向的一個指引。在充分了解自己的基礎上,選擇感興趣的行業及職業發展的目標。確定自己的職業方向后,結合著職業生涯機會評估,個體就可以為自己的職業生涯規劃設定具體目標和行動方案了。選項C職業目標是指個人在選定的職業領域內未來時點上所要達到的具體目標,包括短期目標、中期目標和長期目標。選項D職業態度是指個人對所從事職業的看法及在行為舉止方面反應的傾向。提高中的老師之所以不參與教研,正是因為沒有明確的職業目標,而不是職業目標過高,因此不正確的選項為C項。

【知識點】講義無此知識點

【難度等級】★

16.【答案】B。解析:本題考查兒童心理發展的特點。A項循序漸進性即嬰幼兒教育有序性和漸進性,是指在嬰幼兒期遵循嬰幼兒發展規律,在不同階段進行不同內容的教育,既不能超越,也不能滯后發展,有序培養,漸次實現。B項發展的階段性兒童心理隨著量變的積累到一定程度,便發生“質變”,表現出一些帶有本質性的重要差異。這些差異有顯著的變化,使兒童心理發展呈現出“階段性”。C項個體差異是指個體之間在穩定的心理特點上的差異,包括性格、能力、興趣等方面的差異。D項可塑性指人的能力、人格和其他特征會隨時間而變化,可塑性在兒童期表現得非常明顯。題干中的幼兒處于學前階段,具有好奇好問,喜歡探索的特點,對于昆蟲十分好奇,在處于探索的過程中卻被老師嚴厲禁止,身為教師沒有正確認識到這一階段幼兒的行為特點,違背了幼兒發展的階段性,因此本題選擇B項。

【知識點】學前兒童發展——幼兒發展的個體差異

【難度等級】★

17.【答案】A。解析:本題考查的是中國古代史常識。B選項炎帝,中國上古時期姜姓部落首領尊稱,相傳炎帝牛首人身,他親嘗百草,用藥治病。創造了兩種翻土工具,教人墾荒種植,還引導部落人制造出了飲食用的陶器和炊具。C選項堯,五帝之一,黃帝軒轅氏的曾孫,堯使得萬邦和睦共處,共同組成了中原部落聯盟,出現了國家雛形。D選項禹,舜去世后,禹繼位為華夏氏族為主體的中原地區部落聯盟首領,建立了我國歷史上第一個奴隸制國家——夏朝。A選項黃帝,軒轅黃帝是中華民族人文始祖,中華兒女炎黃子孫共同的祖先。孫中山先生當年有稱贊軒轅黃帝為“中華開國5000年,神州軒轅自古傳”。故本題選A選項。

【知識點】綜合素質——文化素養——歷史常識——中國古代史常識

【難度等級】★

18.【答案】C。解析:本題考查的是中國近代史常識洋務運動。題干意思為:要想實現國家富強就要訓練軍隊,訓練軍隊就要制造武器。從題目可以看出“制器”和軍事工業相關。據所學知識,洋務派為了實現“自強”,積極引進西方先進生產技術,制造槍炮輪船,先后創辦了安慶內軍戒所、江南制造總局、江南船政局等一批近代軍事工業;洋務運動后期,為了解決財政問題并為軍事工業提供原料支持,洋務派又提出“求富”主張,興辦了一系列民用工業,其中比較著名的有上海輪船招商局、漢陽鐵廠,湖北織布局等。故本題選C選項。

【知識點】綜合素質——文化素養——歷史常識——中國近代史常識——洋務運動

【難度等級】★

19.【答案】D。解析:本題考查物理學常識。海市蜃樓這種由陽光在大氣中折射而產生的光學現象。它是遠處景物反映在天空或地面而形成的幻景。夏天,在海面或沙漠上空有時會出現。故ABC錯誤,D選項正確。

【知識點】綜合素質——文化素養——科技常識——生活中的科學——物理學常識——海市蜃景

【難度等級】★

20.【答案】C。解析:本題考查生物學常識。通過大量研究證明,對遺傳起決定作用的是DNA而不是蛋白質。在不含DNA的生物中RNA是遺傳物質。DNA的特性,從遺傳的觀點看,一是有相對的穩定性;二是能產生變異,適應生物類型的多樣性;三是能進行自我復制,代代延續。子代所以象親代,就是因為親代能把自身的DNA分子準確地復制一份傳給子代。A選項蛋白質是組成人體一切細胞、組織的重要成分。機體所有重要的組成部分都需要有蛋白質的參與。B選項多糖是由糖苷鍵結合的糖鏈,至少要超過10個的單糖組成的聚合糖高分子碳水化合物。D選項多肽是α-氨基酸以肽鍵連接在一起而形成的化合物,它也是蛋白質水解的中間產物。ABD錯誤,故本題選C選項。

【知識點】講義無此知識點

【難度等級】★

(責任編輯:何英芳)

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