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2020下半年教師資格統考《高中歷史學科知識與教學能力》試題答案及解析

來源:網絡  時間:2020-10-31 18:03:00

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2020年下半年中小學教師資格考試

《高中歷史》參考答案及解析

【來源于網絡】

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二、簡答題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)2020下半年全國教師資格國考筆試試題與答案解析【匯總】

26.【參考答案】

(1)積極方面:在消除社會不公,保障人民基本生存條件,促進社會民主和公正方面,發揮了重要作用;同時也擴大了社會消費,刺激了社會需求和經濟增長。

(2)消極方面:巨額公共開支加重了財政負擔,引起巨額財政赤字、通貨膨脹;勞動積極性下降,生產增長率降低,導致產品競爭能力下降,出現經濟結構危機,失業率上升;沉重的稅務負擔,使企業、個人和社會都不堪承受,造成企業后勁不足,設備改造緩慢,經濟效益下降;引起人才外流、人口老齡化,中間階層日漸削弱等問題。

27.【參考答案】

在教學中突出重點,應該從以下三方面著手。

(1)鉆研教材,研究重點。鉆研教材是備課工作的基礎,只有深入鉆研教材,弄清歷史發展的基本線索,明確教材中心,抓住關鍵事件,才有可能準確地選定重點。

(2)課堂教學,圍繞重點。①在課堂教學中要運用各種教學手段,加深學生對重點內容的理解。如各種直觀圖片、表格對比等等。②講授重點內容時要創造條件,充分發揮學生的主體作用,如采用情境教學法、小組討論法等,從而培養學生的分析能力、思維能力。③課堂提問圍繞教學重點展開。

(3)注意消化,鞏固重點。①課堂總結時教師可引導學生自主思考、歸納重點的內容,加深對重點的理解和記憶。②課堂練習、課后作業等緊緊圍繞重點,幫助學生鞏固和深化重點知識。

28.【參考答案】

(1)通過復習,能夠幫助學生把所學過的歷史知識加以概括、歸納,使知識系統化、結構化、要點化,使這些知識在學生頭腦中豎成串,橫成鏈,形成知識網絡。

(2)通過復習,能夠使學生在知識重復中進一步加深對歷史知識的理解,增強記憶,進一步形成歷史認識,從歷史記憶變為歷史解釋。

(3)通過復習,能夠使學生提高分析歸納能力,在系統深入掌握知識的同時,能進一步提高歷史思維能力,由此提高歷史學科學習能力。

(4)通過復習,結合學生實際,能夠做到查漏補缺,揚長補短,同時彌補教師在教學中的不足。

(5)通過復習,能夠進一步培養學生的自學能力,發展獨立思考、刻苦鉆研的精神以及良好的學習習慣。

三、材料分析題(本大題共3小題,每小題16分,共48分)2020下半年全國教師資格國考筆試試題與答案解析【匯總】

29.【參考答案】

(1)清末新政。

(2)興學堂:廢除科舉制,建立近代學制,派遣留學生。辦實業:設立商部,倡導官商創辦工商實業,頒布了一系列工商規章,獎勵實業辦法。

(3)①新政的根本目的是維護封建專制統治而非真正改革創新;②新政為了籌集資金壓榨百姓,舉借外債,抵押路礦權,加大了對列強的依賴,加深半殖民地程度;③教育改革培養了大批人才,促進了思想解放;④新政帶有一定的欺騙性,使得改革派對清政府徹底失望,轉向革命的陣營。

(責任編輯:何英芳)

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