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中學教師資格考試教育知識與能力模擬題(二)

來源:中公教師網  時間:2020-12-16 14:33:56

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三、簡答題(本大題共4小題,每小題10分,共40分)

26.簡述教育目的的層次結構。

27.簡述良好師生關系建立的途徑。

28.簡述新課改的具體目標。

29.簡述理論聯系實際原則的貫徹要求。

三、簡答題(本大題共4小題,每小題10分,共40分)

26.【參考答案】

教育目的的層次性包括:

(1)國家的教育目的

國家的教育目的是國家對培養人的總的要求,它規定著各級各類教育培養人的總的質量規格和標準要求。

(2)各級各類學校的培養目標

培養目標是教育目的的具體化,是結合教育目的、社會要求和受教育者的特點制定的各級各類教育的培養要求;A教育的培養目標主要是為人的成長發展奠定德智體各方面的基礎;高等教育的培養目標則是培養各種專門人才。

(3)課程目標

課程目標是對特定教育階段的課程進行的價值和任務界定,是特定教育階段的學校課程所要達到的預期結果。

(4)教師的教學目標

教學目標是教育者在教育教學的過程中,在完成某一階段(如一節課、一個單元或一個學期)工作時,希望受教育者達到的要求或產生的預期變化。

27.【參考答案】

1.教師方面

(1)了解和研究學生;

(2)要樹立正確的學生觀;

(3)要提高教師自身素質;

(4)要發揚教育民主;

(5)熱愛、尊重學生,公平對待學生;

(6)主動與學生溝通,善于與學生交往;

(7)正確處理師生矛盾;

(8)提高法制意識,保護學生的合法權利。

2.學生方面

(1)正確認識自己

3.其他方面

(1)加強校園文化建設

(2)加強學風教育

28.【參考答案】

1.實現課程功能的轉變(核心目標);

2.體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性;

3.密切課程內容與生活和時代的聯系;

4.改善學生的學習方式;

5.建立與素質教育理念相一致的評價與考試制度;

6.實行三級課程管理制度。

29.【參考答案】

理論聯系實際原則是指教學要以學習基礎知識為主導,從理論與實際的聯系上去理解知識,注意運用知識去分析問題和解決問題,達到學懂學會、學以致用的目的。貫徹此原則的要求:

(1)書本知識的教學要注重聯系實際。

(2)重視培養學生運用知識的能力。

(3)正確處理知識教學與技能訓練的關系。

(4)補充必要的鄉土教材。

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(責任編輯:何英芳)

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