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2021教師資格證考試每日一練3期答案(視頻版)

來源:中國教師資格網  時間:2021-01-06 10:18:24

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參考答案及解析

1.【答案】D。中公講師解析:學校教育的三要素包括教育者、受教育者和教育影響。其中教育者的主體是教師,在教學活動中起主導作用。受教育者指接受教育的人,即各級各類學校的學生,是教育的對象,也是學習的主體。因此要選擇D。

2.【答案】D。中公講師解析:本題考查雅典教育的特征。古代希臘的兩個城邦斯巴達和雅典有不同的教育類型,古代雅典非常重視教育,但在教育內容中有更多智育的成分,注重身心和諧發展。教育機構有文法學校、弦琴學校和體操學校等。教育以培養身心和諧的公民為教育目的,教育方法靈活、人性化。因此,D項正確。

3.【答案】B。中公講師解析:本題考查《學記》中的教育思想。“開而弗達”意思是要在問題開頭啟發學生思考,但不提供現成的答案。因此,B項正確。

4.【答案】B。中公講師解析:“六學”中的國子學,僅收文武三品以上官員的子女;大學收五品以上官職的子弟;“二館”的崇文館和弘文館則專收皇帝、皇后的近親及一品相國的兒子。這可看出我國封建社會的學習教育不僅具有鮮明的階級性,而且在統治階級內部也采取森嚴的等級制。

5.【答案】A。中公講師解析:選項A,布魯姆的提出了掌握學習理論:認為教學應該以掌握學習為指導思想,以教育目標為導向,以教育評價為調控手段,形成了完整的掌握學習理論體系,而他在提出掌握學習時做了一個基本假設即為:所有學生都能學好。選項B,布魯納強調學科結構,提出了結構主義學說和發現教學法。選項C,贊可夫提出了發展性教學理論的五條教學原則,即高難度、高速度、理論知識起主導作用、理解學習過程、使所有學生包括差生都得到一般發展的原則。選項D,羅杰斯是人本主義的重要代表人物,主張非指導教學。故本題選擇A。

6.【答案】D。中公講師解析:題目中,正如王老師所料,所取得的良好的教學效果是教育顯性的、正向的功能,而另王老師沒有想到的是,這是在教師預期之外的,非預期性的效果屬于教育的隱性功能,同時這些效果是阻礙學生發展的,屬于教育的負向功能。

7.【答案】D。中公講師解析:教育的本體功能是指教育的個體發展功能,A、B、C選項分別是教育的人口、經濟和政治功能,統稱社會發展功能,屬于派生功能,D項是教育對人的影響,為本體功能。

8.【答案】A。中公講師解析:《未成年人保護法》第三十九條規定:“任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件,任何組織或者個人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要,由公安機關或者人民檢察院依法進行檢查,或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監護人代為開拆、查閱外,任何組織或者個人不得開拆、查閱。”

9.【答案】C。中公講師解析:《學生傷害事故處理辦法》中規定,在放學后、節假日或者假期等學校工作時間以外,學生自行滯留學;蛘咦孕械叫0l生的事故學校不承擔責任。

10.【答案】A。中公講師解析:《教育法》第三十條規定學校及其他教育機構的校長或者主要行政負責人必須由具有中華人民共和國國籍、在中國境內定居、并具備國家規定任職條件的公民擔任,其任免按照國家有關規定辦理。學校的教學及其他行政管理,由校長負責。

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(責任編輯:岳曉明)

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