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2021教師資格證考試每日一練5期答案(視頻版)

來源:中國教師資格網  時間:2021-01-08 09:25:10

參考答案及解析

1.【答案】D。中公講師解析:教育的相對性表現在教育具有自身的繼承關系,會受到其他社會意識形態的影響,而且與社會政治經濟發展不平衡,既可以超前于經濟發展,也可能落后于政治經濟發展。故D項錯誤。

2.【答案】B。中公講師解析:本題考查教育的起源學說。生物起源說認為教育的產生完全來自動物的生存本能。所以,題干中,教育的產生完全出自于動物本能,是種族發展的本能需要,這一觀點屬于生物起源說,故本題選B。A選項,神話起源說認為教育是由人格化的神(上帝或天)所創造的,教育體現神或上天的意志,使人皈依于神或順從于天。C選項,心理起源說認為教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。D選項,勞動起源說認為教育起源于勞動過程中社會生產需要和人的發展需要的辨證統一。A、C、D選項不符合題意,排除。故本題選B。

3.【答案】D。中公講師解析:“勞心者治人,勞力者治于人”出自《孟子·滕文公上》,譯為:腦力勞動者統治人,體力勞動者被人統治。體現了中國傳統儒家思想教育與生產勞動相分離的特點。

4.【答案】B。中公講師解析:宋代朱熹思想的發展和君王的推動,使得將“四書”和“五經”作為教學的基本教材和科舉考試依據。

5.【答案】C。中公講師解析:本題考查教育學的發展階段中的代表人物及思想。巴班斯基在20世紀70年代初至80年代中期以羅斯托夫地區的普通學校為基地,創造了大面積克服留級現象的經驗,直接為教學過程最優化理論的創立提供了實驗材料。教學過程最優化是借助系統工程的思想方法和技術手段,目的是提高教學質量。所以C項正確.

6.【答案】A。中公講師解析:按教育作用的性質劃分——正向功能與負向功能。教育的正向功能(積極功能)指教育有助于社會進步和個體發展的積極影響和作用。教育的負向功能(消極功能)指阻礙社會進步和個體發展的消極影響和作用。按教育功能呈現的形式劃分——顯性功能與隱性功能。教育的顯性功能指教育活動依照教育目的,在實際運行中所出現的與之相吻合的結果。教育的隱性功能指伴隨顯性教育功能所出現的非預期性的功能。題干中學生的學習積極性和成績都有所提高,體現的是正向功能。題干中朱老師為了激發學生的學習熱情,表明這是預期之內的,是顯性功能。因此,答案選A。

7.【答案】B。中公講師解析:本題考查教育的功能。教育的經濟功能包括教育再生產勞動力和教育再生產科學技術知識。教育的社會功能包括人口功能、經濟功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育對政治經濟制度的影響作用體現在教育為政治經濟制度培養所需要的人才;教育是一種影響政治經濟制度的輿論力量;教育可以促進民主。教育的文化功能指教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化、傳播和交流、選擇、提升、融合文化的作用。題干中強調選拔人才、“學而優則仕”,體現了教育的政治功能。因此選B。

8.【答案】C。中公講師解析:《未成年人保護法》第三十九條規定:“任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件,任何組織或者個人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要,由公安機關或者人民檢察院依法進行檢查,或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監護人代為開拆、查閱外,任何組織或者個人不得開拆、查閱。”材料中班主任私拆學生信件是侵犯學生隱私權的行為。

9.【答案】A。中公講師解析:本題考查學生權利的應用。學生權利包括:學習權、人身權和財產權,其中人身權包括:身心健康權、人身自由權、人格尊嚴權等。題干中吳老師的做法屬于體罰學生嚴重損害了小朋友的身心健康和人格尊嚴權,因此本題選A。

10.【答案】D。中公講師解析:《中華人民共和國教育法》是教育的根本大法,在我國教育法規體系中處于“母法”地位,具有最高的法律權威。故答案為D。

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(責任編輯:岳曉明)

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